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    淺談初中語文議論文寫作要點

    時間:2017-03-14 來源:發展導報 作者:郭亞萍 本文字數:951字
      寫好議論文,要著重提高幾種能力:⑴認識深刻;⑵有創見;⑶角度新穎;⑷說理充分。一句話,增強說理能力。寫好議論文,要著力做到幾個方面:既要抓得準,又要說得透,還要理得清。可以參考以下做法。
      
      ⒈總構出全篇的框架。將闡述道理的過程設置為緊扣思維的“是什么”、“為什么”、“怎么樣”為主體內容的思路。“是什么-為什么-怎么樣”的思路是最有助于開拓思路的論證結構。至于怎么靈活用好這種結構,則關鍵在于變通,可根據實際情況確定“是什么”、“為什么”、“怎么樣”中各自的論述側重點。
      
      ⒉分解出幾個分論點。議論文重在說理,說理要充實,文章要達到一定的篇幅,就必須對中心論點進行剖分,然后對每個分論點進行論證即說明理由。不會剖切出分論點,是不可能寫好議論文的!分解分論點的方法有:⑴并列法。即對中心論點進行“橫”向的條分縷析,分解出幾個分論點,以顯示思維的全面性。⑵層進法。即對中心事理作“縱”向剖析,以顯示思維的深刻性。
      
      分論點間,結構上要呈現出一種先后有序、環環相扣、層層深入的結構美;邏輯上要呈現出“由淺入深”、“由現象到本質”的一種“臺階性”思維過程。
      
      ⒊引用典型鮮活論據。論點是議論文的靈魂,分論點是支撐起這個靈魂的骨架,而論據是議論文的血肉。典型的論據是指能充分反映事物本質,具有代表性的事例與名言。它首先要求真實,切合題旨。其次,選用的論據要棄舊用新,要厚今薄古。有些同學作文,記住幾個經典論據,如司馬遷、居里夫人、張海迪,變換著角度使用,把它們當做萬花油。其實,這些論據就算典型,也不能引人注目。相反,選取人無我有、人有我新的論據說理,使閱卷者在閱讀時產生新鮮感,效果會更好。
      
      ⒋注重處理事理關系。在議論文寫作中,既要擺出事實論據,又要有必要的理論論據,如何正確地處理好兩者的關系是文章寫作成敗的關鍵。就同學們的寫作實踐看,許多同學常犯的毛病是重事實論據而輕理論論據,或兩者沒有有機的結合。反觀成功之作,二者總是相輔相成的,將“事”與“理”有機結合起來,注意對事例進行分析,而不能“以擺代論”.
      
      ⒌聯系社會生活實際。這里的“實際”,指的既是“現實”也是“歷史”;既是“生活真實”也是“藝術真實”,消除在這個問題上的片面認識,以便拓開聯系生活實際的思路。
      
      ⒍擺事實是說理關鍵。應把用“排比語段”來作為闡述道理的一個重要組成部分,同時用“試想一下”“如果不是”等句式加以反問,將事實作為講理的一種強化手段來推廣。
    附件下載:
      山東高密市孚日學校 郭亞萍. 淺談初中語文議論文寫作要點[N]. 發展導報,2017-01-06026.
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