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    教育學碩士論文

    本欄目提供教育學碩士論文范文,供大家免費學習參考。

    教育學碩士論文范文

    共提供 669 篇
    • 碩士中職校園欺凌發生特點與預防措施

      校園欺凌是一個跨意識形態、社會文化和經濟狀況的世界性社會難題,不僅給青少年的身心帶來了極大的痛苦,與之相關聯的家庭、學校、社會也因...[全文]

      添加時間:2020-02-24關鍵詞: 中職學校 校園欺凌 叢生 心理健康

    • 碩士小學生古詩詞教學問題與對策

      通過小學生古詩詞教學,理解并傳承我國優秀文化,在傳承和弘揚中華優秀文化的過程中,陶冶情操,欣賞和感悟古詩詞內在的意蘊和審美價值,“...[全文]

      添加時間:2020-02-24關鍵詞: 小學古詩詞教學 文化素養 提升策略

    • 碩士幼兒園家園沖突類型及幼師應對所需知識

      幼兒園教育工作需要家長的支持與配合,但現實中家園沖突時有發生。研究幼兒教師如何界定家園沖突、在應對家園沖突中有著怎樣的教育信念、對...[全文]

      添加時間:2019-12-18關鍵詞: 幼兒教師 家園沖突 實踐性知識

    • 碩士新加坡高校教育問責制實施經驗探析

      大學自治改革是新加坡政府為了提高大學效率與效能的一項重要措施。為了保證高等教育質量,提高教育效率,同時防止權力濫用,大學在自治的同...[全文]

      添加時間:2019-12-18關鍵詞: 新加坡 大學自治改革 教育問責制 質量保障

    • 碩士趨于核心概念的小學科學微課程設計研究

      微課程是一種能支持學習時間和學習地點不受約束的新型學習方式,是當前移動學習和網絡學習的研究熱點,也是實現學生學習方式和教師教學方式...[全文]

      添加時間:2019-07-04關鍵詞: 微課程;小學科學;核心概念;設計

    • 碩士高中語文小論文寫作教學指導策略

      小論文寫作在具體實踐中存在諸多問題,本論文試圖通過査閱課程改革相關文件,整合分析各種文獻,收集相關的教學案例,探討高中語文小論文寫...[全文]

      添加時間:2019-07-04關鍵詞: 小論文寫 指導 綜合素養

    • 碩士家庭教育中父親參與初中孩子教養探析

      本文從初中生家庭入手研究父親參與孩子教養的現實情況,了解父親在觀念和行為方面參與孩子教養情況,并從宏觀、中觀和微觀方面研究影響父親...[全文]

      添加時間:2019-04-22關鍵詞: 父親參與教養 初中生 家庭教育

    • 碩士學校生命教育課程體系建設研究

      生命教育是一種促進師生生命健康成長的教育理念,理應貫穿于學校教育的各個環節,尤其表現在課堂教學方面。生命課堂是生命教育視域下的理想...[全文]

      添加時間:2019-04-22關鍵詞: 生命課堂 生命教育 生命在場 課程改革

    • 碩士新時期我國大學生擇業觀問題探究

      摘要自1999年高校擴招政策實施以來,我國大學生的數量逐漸增多,高等教育的毛入學率也有了突破性提高,高等教育邁入大眾化階段的愿望在2002...[全文]

      添加時間:2016-03-03關鍵詞:

    • 碩士幼兒園知識類繪本課堂教學調查研究

      摘要在國外,知識類繪本很早之前就引起了學者們的重視,并且也有很多學者對知識類繪本做了較多相關的研究,而國內對知識類繪本的重視程度還...[全文]

      添加時間:2016-03-03關鍵詞:

    • 碩士縣域基礎教育政策的制定與實施探究

      摘要《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》對于優化教育結構、提高教育質量、促進教育均衡發展等方面均提出了新的要求,我國政府從中央到地...[全文]

      添加時間:2016-03-03關鍵詞:

    • 碩士教師職業角色的動態演進研究

      摘要教師是教育活動中的一個至關重要的要素,在整個教育活動中起著主導作用。因此,對于教師的研究一直是教育研究中的重要內容。同時,有關...[全文]

      添加時間:2016-01-19關鍵詞:

    • 碩士新市民子女休閑生活情況調查研究

      摘要隨著教學專業化的發展,教師已逐漸成為自己教學實踐的研究者,而教師的教學研究水平也成為當今時代評價教師專業化發展的重要依據之一。...[全文]

      添加時間:2016-01-19關鍵詞:

    • 碩士吳地文化校本課程開發中翻轉課堂的應用

      摘要吳地文化作為我國傳統文化的一部分,有著獨特的魅力,其歷史悠久、內涵豐富,對吳地人民的思維方式、生活習慣、交往方式等有著重要的影...[全文]

      添加時間:2016-01-19關鍵詞:

    • 碩士芬蘭高中不分年級改革研究

      摘要不分年級制屬于個別化教學的一種形式,在第二次世界大戰結束后開始受到教育工作者的重視。據文獻記載,在20世紀50年代,美國出現三所著...[全文]

      添加時間:2016-01-19關鍵詞:

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