• <table id="zigek"></table>
  • <acronym id="zigek"></acronym>
    <big id="zigek"></big>
    <tr id="zigek"><s id="zigek"></s></tr>

    學術堂首頁 | 文獻求助論文范文 | 論文題目 | 參考文獻 | 開題報告 | 論文格式 | 摘要提綱 | 論文致謝 | 論文查重 | 論文答辯 | 論文發表 | 期刊雜志 | 論文寫作 | 論文PPT
    學術堂專業論文學習平臺您當前的位置:學術堂 > 教育論文 > 德育論文

    學生家長對學校教師師德師風的評價

    時間:2018-04-26 來源:未知 作者:學術堂 本文字數:3962字
    本篇論文快速導航:
    【題目】:市區小學師德師風構建問題探析
    【第一章】:師德問題的國內外研究現狀
    【第二章】:小學教師道德問題研究主要內容
    【3.1】:學生家長對學校教師師德師風的評價
    【3.2】:學生對學校教師教學評價
    【3.3 - 3.5】:家長有關建議和意見分析
    【第四章】:J市區小學師德師風問題分析
    【第五章】:J市區小學教師德師風建設對策研究
    【致謝/參考文獻】:小學教師道德建設路徑探究參考文獻

      第 3 章 J 市區小學教師師德師風調查

      為了更加準確的了解 J 市小學教師的師德師風建設情況,全面了解學生家長對 J 市小學教師在師德師風方面的評價,掌握學生對教師授課情況的真實反映,我們在 J 市市區范圍內的小學開展了一次師德師風問卷調查。以便于找準問題,找出方法,大力促進 J 市小學教師師德師風建設,提高小學教師課堂教學質量和育人水平,提升 J 市小學教育的核心競爭力。調查隨機抽選了 J 市市區部分小學學生家長和學生,學校覆蓋了市區重點小學和普通小學,隨機挑選的學生覆蓋 6個年級。調查采取無記名投票方式、借助計算機網絡手段,采取網絡問卷形式。

      問卷及訪談主要內容如下:

      1.學生家長對所在學校教師師德師風的評價(單選);2.小學生本人對學校授課教師的教學情況評價(矩陣單選);3.學生家長對學校相關工作的建議和意見。4.對 J 市基層教育行政部門部分公職人員及部分學校教師進行訪談了解。問卷結果及具體分析如下:

      3.1 學生家長對學校教師師德師風的評價

      學生家長對所在學校教師師德師風的評價部分問卷共包含 10 個問題,涉及學生家長對學校師德師風建設總體評價、任課教師的教學態度、教學方法、廉潔自律等多個方面,所有問題均采用單選方式,在有效調研時間段內總共有 2677名小學生家長參與了問卷調查,現將具體調查結果分析如下:

      第 1 題您覺得您孩子的任課教師事業心、責任心()。
     


         [單選題]本題中學生家長選擇“強”選項的共有 2218 人,所占比例為 82.85%,選擇“差”和“一般”的家長僅為 81 人,所占比例為 3.02%。本題旨在了解家長對教師師德的總體印象感覺,取決于教師在平時的教學及工作生活中給予家長的主觀感受,通過調查數據可見,絕大部分家長對學校教師的從事小學教育工作的事業心和責任心表示滿意。

      第 2 題您覺得您孩子的任課教師對孩子的關心、愛護程度為()。[單選題]



         本題中學生家長選擇“關心愛護”選項的有 2068 人,所占比例為 77.25%;有473 位學生家長選擇“比較愛護”選項,所占比例為 17.67%;選擇“差”和“一般”選項的家長為 136 人,所占比例為 5.08%。通過調查可見,大部分家長認為學校教師對自己的孩子是關心愛護的。但仍然有 136 名家長認為學校教師對自己孩子的關心程度不夠,也反映可能由于資源有限等原因,教師無法顧及到每位同學,部分家長希望自己的孩子能夠得到任課教師更多的關心和愛護。

     第 1 題和第 2 題兩題的主要調研目的是評價教師工作態度,通過以上兩題的問卷結果可以分析得出,J 市市區小學學生家長對學校教師的總體滿意度較高,認為學校教師在日常工作中具備較強的責任心和事業心,能夠關心愛護被教學的孩子.第 3 題您覺得您孩子的任課教師對孩子情況的了解程度為()。[單選題]
     

      本題中學生家長選擇“深”選項的共有 1547 人,所占比例為 57.79%;選擇“較深”選項的共有 844 人,所占比例為 31.53%,選擇“一般”和“不了解”選項的家長共有 286 人,所占比例為 10.68%。通過調查得出,家長們認為任課教師對自己孩子情況了解程度選擇“深或較深”比率達到 89%以上,可以初步分析得出 J 市市區小學教師在日常教學工作中,能夠積極注意了解大部分學生的特點,能夠通過對學生情況的了解有針對性地進行培養教育,有的放矢因材施教,得到了家長們較高的認可。但更深入分析,不難發現選擇了解程度“深”的家長所占比例,僅超過半數且不到 60%,考慮到部分家長在回答問卷時因情感等因素在“一般”與“較深”之間還是會選擇“較深”,因此,教師在對孩子情況的了解上還需進一步加強。

      第 4 題您覺得您的孩子對任課教師的喜歡程度為()。[單選題]
     


      本題中學生家長選擇“喜歡”選項的共有 2024 人,所占比例為 75.61%;有 493位家長選擇“較喜歡”選項,所占比例為 18.42%;有 37 位學生家長認為自己的孩子害怕自己的任課教師,所占比例為 1.38%。選擇“較喜歡”以上的家長達到了94.03%,從數據分析,在大部分的學生和家長心中,教師的形象都是正面積極的,可見 J 市市區小學大部分的教師教學態度端正,具有較高的親和力,對待學生能夠做到親善友好。

      第 5 題您孩子的任課教師對孩子是否有體罰或變相體罰行為()。[單選題]
     

      

    相近分類:教師德育論文
    • 成都網絡警察報警平臺
    • 公共信息安全網絡監察
    • 經營性網站備案信息
    • 不良信息舉報中心
    • 中國文明網傳播文明
    • 學術堂_誠信網站
    159彩票{{转码主词}官网{{转码主词}网址