• <table id="zigek"></table>
  • <acronym id="zigek"></acronym>
    <big id="zigek"></big>
    <tr id="zigek"><s id="zigek"></s></tr>

    學術堂首頁 | 文獻求助論文范文 | 論文題目 | 參考文獻 | 開題報告 | 論文格式 | 摘要提綱 | 論文致謝 | 論文查重 | 論文答辯 | 論文發表 | 期刊雜志 | 論文寫作 | 論文PPT
    學術堂專業論文學習平臺您當前的位置:學術堂 > 教育論文 > 教育教學管理論文 > 師德論文

    師范生師德教育的完善建議研究參考文獻

    時間:2016-12-16 來源:未知 作者:傻傻地魚 本文字數:2849字
      參考文獻:
      
      (一)中文部分:
      
      [1]劉捷。專業化:挑戰 21 世紀的教師[M].北京:教育科學出版社,2002.
      [2]檀傳寶。論教師"職業道德"向"專業道德"的觀念轉移[J].教育研究。2005,(1)。
      [3][法]埃米爾·涂爾干著,陳光金等譯。道德教育[M].上海:上海人民出版社,2001.
      [4]張芬只,鄭高潔。河南省師范生職業認同感調查研究[J].天中學刊,2007,(3)。
      [5]李晶晶。高師學生職業情感現狀調查[J].海南師范大學學報(自然科學版),2007,(1)。
      [6]楊賢金,石鳳妍。師德新論--以德治教與師德建設[M].南京:江蘇教育出版社,2004.
      [7]閆小柳,趙忠義。師德修養概論[M].北京:北京師范大學出版社,2008.
      [8]胡忠仁。論師范生的師德教育。高等師范教育研究[J].高等師范教育研究,2001,13(1)。
      [9]韋冬雪。當前高師院校師德教育現狀與對策[J].廣西師范大學學報,2000,36(4)。
      [10]馬珍萍,胡建平。師范生職業道德教育中的主要問題[J].湖北廣播電視大學學報,2008,28(6)。
      [11]房敏。教師教育中師德教育實效性低下的理性分析與對策探討[D].東北師范大學,碩士學位論文,2006.
      [12]鄧聲南。科學課程體系是實現高師教育教師培養目標的重要保證--一論高師教育教師職業道德和教師職業技能培養的有機結合[J].江西師范大學學報(哲學社會科學版),2000,33(1)。
      [13]翟帆。全國優秀教師師德報告團舉行首場報告[N].中國教育報,2000-09-10.
      [14]毛豪明,葉志英。 師范院校應盡快恢復教師職業道德課[J].安慶師范學院學報(社會科學版),2000,19(6)。
      [15]張凱。加強師范生的職業道德教育探討[J].太原大學教育學院學報,2010,28(1)。
      [16]王庚。淺議師范生師德教育的實效性[J].湖北經濟學院學報(人文社會科學版),2006,3(10)。
      [17]韋慶華。新時期我國師范生師德教育內容探新[J].廣西師院學報,2000,21(3)。
      [18]馮文全。論新時期學校德育方法的變革[J].中國教育學刊,2005,(5)。
      [19]寧靜。教師職業道德課教學新思路[J].遼寧教育研究,2008,(4)。
      [20]熊剛,彭智平。師范生基本素養與師德養成[M].四川:四川大學出版社,2013.
      [21]張淑君。高師院校應重視和加強師范生的師德教育[J].青海師范大學民族師范學院學報,2011,22(1)。
      [22]趙月娥。新時期師范生教師職業道德養成的對策研究[J].湘潮,2011,(6)。
      [23]王維榮。美加等國教師職業道德教育的特點[J].教育科學,1999,(3)。
      [24]傅維利。教師職業道德教育指南[M].北京:高等教育出版社,2002.
      [25]韓玉。德育的關懷:邁向教師的意義世界--免費師范生道德教育研究[D].西南大學,博士學位論文,2010.
      [26]教育部師范教育司。教師專業化的理論與實踐[M].北京:人民教育出版社,2003.
      [27]張桂春。聯邦德國教師職業要求的理念與經驗[J].教育科學,1999,(3)。
      [28]金美福。面向 21 世紀的日本教師培養課程改革特點[J].外國教育研究,2000,27(5)。
      [29]檀傳寶。走向新師德--師德現狀與教師專業道德建設研究[M].北京:北京師范大學出版社,2009.
      [30]王正平。教育倫理學[M].上海:上海人民出版社,1988.
      [31]關于進一步加強和改進師德建設工作 .
      [32]甘劍梅。教師應該是道德家嗎--關于教師道德的哲學反思[J].教育研究與實驗,2003,(3)。
      [33]李甘省。我們的道德底線在哪里?[J].才智,2004,(5)。
      [34]張玉茹。科爾柏格道德認知發展論及對主體德育模式建構的啟示[J].教學與管理,2004,(2)。
      [35]趙靜波。主體性道德教育的價值意蘊[J].社科縱橫,2009,(24)。
      [36]易曉明。主體性道德教育新論[J].教育探索,2002,(1)。
      [37]馮增俊。道德教育的體諒模式述評[J].教育研究與實驗,1992,(2)。
      [38]劉佳,李俊生。淺論體諒模式及對我國高校德育的啟示[J].社科縱橫,2008,(23)。
      [39]劉琳娜。師范院校在校生教師職業道德教育研究[J].許昌師專學報,2001,(6)。
      [40]寧靜。師范生教師職業道德教育的調查與分析[J].通化師范學院學報,2007,28(3)。
      [41]邵琪。師范生教育倫理素養的培養問題研究[D].西南大學,碩士學位論文,2012.
      [42]李晶晶。高師學生職業情感現狀調查[J].海南師范大學學報(自然科學版),2007,(1)。
      [43]邵煥榮。高師生師德意識調查與教育對策研究[D].山東師范大學,碩士學位論文,2006.
      [44]陳晨。高師應屆畢業生師德問題認同度現狀研究[D].遼寧師范大學,碩士學位論文,2012.
      [45]肖平,張國仲。加強高校職業道德教育迫在眉睫--高校職業道德教育狀況調查[J].西南交通大學學報(社會科學版),2004,(6)。
      [46][蘇]馬克思等著,中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局譯。馬克思恩格斯選集(第三卷)[M].北京:人民教育出版社,1995.
      [47]李清雁。教師是誰--身份認同與教師道德發展[D]西南大學,博士學位論文,2009.
      [48]魯潔。關系中的人:當代道德教育的一種人學探尋[J].教育研究,2002,(1)。
      [49]教育部人事司。高等教育心理學[M].北京:高等教育出版社,1999.
      [50]馬向真。試析道德規范內化的心理效應[J].教育評論,1996,(1)。
      [51]尤甜。師范生師德教育的路徑選擇[J].四川教育學院學報,2001,27(8)。
      [52]李昊鳳。德育方法之情感陶冶法初探[J].湖北經濟學院學報(人文社會科學版),2008,5(2)。
      [53][美]杜威。教育與社會秩序[M].L.I.D 出版社,1949.
      [54]杜威。中學的倫理學教學[J].教育研究,1967,(4)。
      [55]韓紅艷。試論角色扮演德育法[J].四川教育學院學報,2006,22(2)。
      [56]肖艷,向陽。淺論科爾伯格道德教育方法及其對學校道德教育的啟示[J].當代教育論壇,2007,(8)。
      [57]張忠華。我國新時期德育方法的研究與反思[J].教育學術月刊,2010,(4)。
      [58]陳宇。師范生師德培養中的隱性教育環境建設探究--以廣西高師院校為例[D].廣西師范大學,碩士學位論文,2011.
      [59][英]彼得斯。道德發展與道德教育[M].浙江教育出版社,2000.
      [60][美]柯爾伯格。道德發展與道德教育[A].瞿葆奎。教育學文集·德育[C].人民教育出版社,1989.
      [61]王曉莉,盧乃桂。當代師德研究的省思:與國外教學道德維度研究的比較[J].外國教育研究,2011,38(6)。
      [62]張素玲。論大學德育中的自我教育[J].遼寧高等教育研究,1999,(3)。
      
      (二)外文部分:
      
      [1]Buzzelli,C.A. & Johnston,B The moral dimensions of teaching:language,power,and culture in classroom interaction[M]. New York:Routledge Falmer,2002.
      [2]Fenstermacher,G. D The concepts of method and manner in teaching[A]. F. D. Oser & P.Jean-Luc,Andreas,(Eds.)。 Effective and responsible teaching:the new synthesis[C]. Hoboken: Jossey-Bass Publishers,1992.
      [3]Hansen,D. T Teaching as a moral activity [A].V. Richardson (Eds.)。 Handbook of research on teaching (4th ed.) [C]. Washington,D.C.:American Educational Research Association,2001.
      [4]Jackson,W.,Boostrom,R. E. & Hansen,D. T The moral life of schools [M]. San Francisco: Jossey-Bass,1993.
      [5]Oser F. K Moral perspctives of teaching[J]. Review of Research in Education,1994,20.
      相近分類:
      • 成都網絡警察報警平臺
      • 公共信息安全網絡監察
      • 經營性網站備案信息
      • 不良信息舉報中心
      • 中國文明網傳播文明
      • 學術堂_誠信網站
      159彩票{{转码主词}官网{{转码主词}网址