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    社區教育工作者專業化建設現狀與提升策略

    時間:2019-01-03 來源:才智 作者:張蕾 本文字數:2401字

      摘    要: 隨著經濟的發展社會文明水平的不斷提高, 社區教育工作的發展情況被賦予新的時代要求和時代意義, 社會對于社區教育的要求也隨之提高。而社區教育工作者的專業水平在很大程度上影響著社區教育工作的發展, 因此必須重視社區教育工作者自身的專業素養提升問題。本文就社區教育工作者專業化發展問題做出了簡要的分析研究。

      關鍵詞: 社區教育; 工作者; 專業化;

    社區教育工作者專業化建設現狀與提升策略

      新時代背景下, 國家經濟發展迅速科學技術水平不斷提升, 社會文明、和諧社會以及學習型社會的構建成為新的發展要求。社區教育是文明和諧社會構建中不可或缺的一部分, 良好的社區教育在緩解社會矛盾、保障社會和諧穩定發展等方面起著較為重要的作用。社區教育的發展在很大程度上受社區教育工作者的影響, 而現今社會社區教育工作者的專業化水平參差不齊, 促進社區教育工作者的專業水平提升以保障良好的社區教育已成為當今社區教育發展的重要內容。

      1. 社區教育工作者專業化發展問題研究的意義

      社區教育這一概念是從二十世紀八十年代傳播開來, 其本身意義在于適應文明社會的發展要求, 幫助社區人員提升素質以構建文明和諧社會。二十一世紀以來, 國家政治經濟不斷發展, 科學技術水平不斷提升。在新的時代背景下, 國家和社會對于社區教育的發展提出了新的要求。社區教育不僅要為社會文明做出貢獻, 還應是幫助全民素質提升的重要方式。但近年來部分社區教育仍然沿用舊時的工作方式, 社區教育工作內容單一且不符合時代潮流。而社區教育工作者在社區教育發展中扮演著重要的角色, 社區教育工作者的專業素質和工作能力關系著社區教育工作能否良性順利進行。但現今社區教育工作者人數不多并且其專業水平參差不齊, 這對于文明和諧社會的構建是不利的。除此之外, 社區教育工作者和社區教育工作的進行是相輔相成的。社區教育工作的發展需要社區教育工作者的努力和管理, 而社區教育工作者在社區教育工作的同時也可以通過實踐學習到相應的教育管理工作方式方法, 并通過實踐總結歸納出工作經驗。

      2. 目前社區教育工作者專業化發展方面所存在的問題

      2.1、 社區教育工作者缺乏專業的培訓, 專業素養不足。

      目前社區教育工作者的專業素養不足很大一部分原因是其在社區教育工作方面所接受的專業教育過少。高等學校對于社區教育的專業設置較少, 導致高校中專業學習社區教育方面知識的學生較少, 致使社會上擁有社區教育工作專業知識和系統管理的工作者較少。此外, 對于已工作的社區教育工作者來講, 工作之前或工作過程中很少有機會接觸專業系統的培訓, 因此社區教育工作者缺少專業的社區教育工作知識。這就導致社區工作者在工作過程中缺乏應用到實踐中的理論知識, 使得工作效率不高。

      2.2、 社區教育工作者隊伍與時代接軌性不強。

      目前社區教育工作者的人數較少, 其中多數是兼職工作者或者是年齡較高的工作者, 這種社區教育工作者團隊的年齡偏大化和兼職化使得社區教育工作無法很好地與時代相接軌。隨著時代發展, 社區教育工作的內容有了新的改變和要求, 需要社區教育工作者去根據其變化來改進自身的教育管理方式。但現今的社區教育工作中, 社區教育工作者多沿用傳統老套的教育方式和模式, 對于新興的科技產品或技術方法, 社區教育工作者無法將其與現在的社區教育工作結合起來。這就導致社區教育工作缺乏創新和創造能力, 不利于社區教育工作的可持續和諧發展。

      3. 促進社區教育工作者專業化發展的有效措施

      3.1、 提高社區教育工作者的社會認可度, 加強專業培訓。

      當今社會對于社區教育工作的認識并不充分, 且相關部門對于社區教育工作的重視程度不足, 導致社區教育工作在大眾的認知中并不全面且認可度不高。由此選擇社區教育工作的工作者較少。因此管理社區教育的相關部門要重視社區教育工作的基本情況推廣, 可以選擇與高校建立相應的機制以便在高校中加強社區教育專業知識的講授, 鼓勵學生報考相關專業。此外, 政府和相關部門應給予社區教育工作以資金和政策支持, 通過撥款、政策保護等方式來吸引更多年輕的血液注入到社區教育工作中來。

      3.2、 加強社區教育工作者與新興教育方式的聯系。

      隨著時代發展進步, 社區教育工作的具體內容也隨之有了一定的變化。為了適應新時代的發展要求, 社區教育工作應與新的時代背景相接軌, 運用新型技術和管理教育方式來進行社區教育工作。如社區教育工作者在對于社區幼兒的教育方面可以選擇通過多媒體講解演示、播放動畫視頻等方式來進行社區教育工作。

      3.3、 強化社區教育工作提升自身專業化水平的意識。

      社區教育工作者專業化發展離不開政府的政策鼓勵財政支持、離不開相關部門的合理規定與管理, 更重要的是社區教育工作者自身要有促進其專業化發展的意識。只有社區教育工作者自身擁有了提高專業素養的意識, 才能促使其不斷學習和改進社區教育工作方式方法, 促進社區教育工作的發展。為此社區教育工作部門可以選擇安排社區教育工作者進行工作討論會議, 在工作討論中令其發現自身所存在的問題或所具有的優勢, 并安排社區教育工作者在會后對會議進行總結, 通過會議總結和反思來使社區教育工作者意識到自身所存在的不足, 明確其將來的發展方向。

      4、結言

      目前我國社區教育工作的發展仍有很大提升空間, 社區教育工作者的專業化發展在社區教育工作中是不可忽視的內容。促進社區教育工作者專業化發展需要全社會的共同努力, 也更要求相關工作者努力學習以提升自身專業素養。社區教育工作在發展過程中將會不斷遇到新的問題和機遇, 這需要社區教育工作者通過自身強硬的專業知識和素養來應對這一系列的挑戰。期待社區教育工作者不斷提高自身專業素養以促進社區教育工作的不斷發展和文明和諧社會的構建。

      參考文獻:

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      論文來源參考:張蕾.社區教育工作者專業化發展問題研究[J].才智,2018(36):243.
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