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    東財研究生論文答辯經驗及最新范文

    時間:2017-06-12 來源:未知 作者:蔣老師 本文字數:1828字

      對于東財經研究生來說,論文答辯作為論文最后一個流程,他們也是十分緊張,下面我們將分享給大家論文答辯經驗及范文,歡迎你們借鑒。

    東財研究生論文答辯經驗

      首先,我們論文編輯的經驗。
      只要熟悉論文就行,但是這種熟悉是按照論文答辯框架有條理的總結熟悉,這個框架按照(研究意義、研究內容、創新點以及論文的不足4個方面闡述)。

      其次,下面是我們的答辯范文:

      各位老師好!我叫xxx,我的論文題目是《關于考研的機會成本研究--以東北財經大學會計學專業為例》。在這里,請允許我向xxx老師的悉心指導表示深深的謝意,向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

      首先,論文意義。

      本文在對“考研熱”解讀的同時,選擇明瑟收入函數作為計算大學生考研收益率的基本模型,并輔以成本收益分析,對考研的機會成本做出計算;同時綜合個體理性選擇和環境體制層面進行分析,探討制度作用對于個體選擇的影響,分析考研的決定是如何“被選擇”的,個體的理性選擇是如何導致集體的非理性選擇。

      理論方面:
      本文主要針對大學生在不確定條件下的選擇行為提出了一個較新的可供,研究的觀點:面對畢業抉擇,大學生是否對一于考研的機會成本進行過理性的計算,做出考研的決定是由于個人的“自主選擇”還是由于制度或社會環境的“被選擇”.雖然考研的機會成本問題作為一種研究的視角,己經逐漸受到人們的關注,但是關于考研的機會成本研究幾乎都是從經濟學的角度去進行分析,社會學的視角還很少而且沒有進行深入的實證分析。從微觀層面來看,每個人做出考研的決定未必都是通過個人的理性選擇來確定的;從中觀層面來看,學校通過對考研的正面宣傳促使了考研熱的盛行;從宏觀層面來看,國家教育制度的改革和社會環境的影響則使得考研成為一種必然趨勢。

      現實方面:
      隨著近年來碩士研究生招生規模的逐步擴大,“考研熱”已經成為應屆本科生當中的普遍現象。盡管研究生教育在為我國培養高層次人才和促進社會經濟發展方面發揮著重要的作用,但是研究生教育中愈演愈烈的報考熱卻在深層次上隱藏著潛在的風險。考研作為一項教育投資具有投入費用較大、周期較長、報錄比低的特點,在投入回報上的不確定性方面存在著許多的風險。
      研究生教育作為我國高等教育的最高層次,其設立的初衷是為了培養國家經濟建設和社會發展所需要的高層次和高素質的創新性人才,但是隨著研究生擴招的開始,很多同學考研的目的偏離了國家招考的目標。很多同學只是將考研當作就業的避風港或者提升自己學歷和層次的跳板,而不是出于提高自己的科研和學習的能力,違背了研究生教育的最本質目的。從這個角度去分析考研更多的是一種對稀缺的高等教育資源的爭奪,如果不是出于學術深造或者提升科研能力的考研應該算是對稀缺教育資源的巨大浪費。

      其次,在研究內容框架上。

      第一章緒論主要討論研究思路與方法以及相關概念與基礎理論。
      第二章關于就業與調研的調查(現象分析)
      第三章考研的機會成本分析(成本計算)
      第四章“考研熱”原因分析
      第五章如何讓考研回歸理性選擇。

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