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    以人為本的精細化管理理念在幼兒園的實踐

    時間:2014-09-04 來源:未知 作者:學術堂 本文字數:1951字
    論文摘要

      我們集團創辦于2000年集團設五個辦學點總園、兩個分部、兩個分園就集團整個班子人員的配備上說是不足的從各園所處的地理位置而言池給整個集團的管理帶來了難度.但回顧走過的十年辦園之路,集團始終處于良性發展,這得益于幼兒園始終堅持以人為本的精細化管理理念力爭做到每一個人都把本職工作做到位、盡到職形成人人都管理處處有管理事事見管理的局面,以精心的態度、精細的過程、精品的成果促進幼兒園發展.

      一、制定工作目標確立教職工的信念體系

      自我管理是教育管理的國際化發展趨勢,而強化目標管理是自我管理的一個顯著特征.在集團發展過程中裁們制訂了集團發展的近期目標、中期目標和長遠目標.近期目標是在昆山市綜合考評中名列前茅;中期目標是建成"爭一流肩特色"的質量效益型名園長期目標是把幼兒園辦成全省乃至全國一流的幼兒園.各幼兒園根據集團目標,制訂出適合本園發展的奮斗目標、崗位責任目標和任期目標.總目標通過層層分解,使集團內部部門和個人目標與集團目標融為一體.在達成目標過程中,強化了集團成員的參與意識澡聚了集團各方面的力量.這樣不僅使集團的管理形成網絡連結使資源得到共享擾化集團的人才、物資、資金從而使它有條不紊地運作.

      二、細化工作要求規范教職工的日常行為

      為了使工作要求層層落實我們首先從制度上入手修訂完善了各項規章制度并統一思想認識嚴格大膽管理,讓老師們明確了哪些事情該做、如何做,哪些事情不該做、為何不做統一標準尺度在公平、公正的平臺上工作極大地調動了教職工工作的積極性.其次是以環節為突破口,分解、細化并落實具體的工作要求.為了能讓教職工充分理解和知道日常工作的每一個具體要求,并能真正貫徹落實我們在每一個要求落實之前會引導教職工積極參與到相關的討論中把問題拋給教職工再讓教職工通過討論后得到解決問題的方法.如在落實教師"六認真工作要求-活動準備"的這個環節上,我們就經歷了集團教師共同討論、梳理記錄、形成細則、學習解讀并付諸行動的過程赴教師在參與的過程中更好地理解并落實.第三,明確職責細化到人.對幼兒園精細化管理而言我們必須明確每個崗位的職和責赴大家發揮更大的作用.如我們的安全工作就是如此首先強化教職工的安全衛生意識海年與每一位教職工簽定好安全衛生工作責任書淇次把每塊場地、每個教育用具、每個電器的安檢衛生責任包干到人海個責任人做到經常檢查做好記錄及時整改,防患在先第三實行安全報告制度洛崗位各司其職加強巡視發現問題、隱患逐級上報不得拖延.這樣使幼兒園呈現每個人有具體任務,每個崗位有人值守,每項任務有人完成,每處障礙有人排除海條信息有人反饋.

      三、浸透人文關懷激發教職工的生命激情

      作為幼兒園管理者,必須注重情感投入,想教職工所想急教職工所急.無論是婚喪嫁娶還是生病住院集團領導一定會關心,為此我們還制定了一些人性化的制度.如每位教職工每月享受四小時的零星假海學期享受一天病假,同時考慮到現在的教職工大多為獨生子女親戚不多尤其是當親屬中有人離世時教職工往往有請假的想法或要求,為此我們除國家規定的直系親屬離世享受三天喪假外慶妻雙方的長輩或同輩離世享受一天喪假,解決了教職工的困難減少了經濟損失.集團領導還經常與教工交流、談心,了解教工的實際情況尊重教工自我成長的需求激發教工的成就動機,幫助每一位教工在不同的方面和不同的起點上獲得成功.工會還積極組織健身活動和富有特色的節日活動豐富大家的業余生活赴教職工有一個健康的心態對待工作、生活努力創設一種信任人、尊重人的氣氛激發了教職工的歸屬感,引發情感共鳴,凝聚出奮發向上的情感力.

      四、搭建學習平臺關注教職工的專業發展

      首先鼓勵和支持教師參加高一層次學歷進修,不斷提高學歷層次和文化水平,目前集團教師本科學歷達70%.認真組織教師參加教育局組織的繼續教育培訓積極提供條件讓教師參加各類外出進修培訓活動,同時邀請專家來園講座鼓勵教師朝著一專多能的方向發展,確保每一位教師完成規定的繼續教育學時.其次提供機會加強研究實現專業引領.集團立足幼兒園實際在教科研活動中進行師資自培開展實地本位的教師專業發展培訓.通過三個層面的帶教即骨干教師的導向與示范、教研組的組織與管理、同伴間的合作與互動加強對青年教師的培養.

      我們還深入探索園本教研模式,發揮教學研究作用注L實開展教育教學實踐和理論研究.平時,我們認真組織開展形式多樣的教研活動構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺組織教師在活動中研討、反思.

      集團管理的過程是一個漫長而艱辛的過程,它涉及到幼兒園工作的每個層面滲透于工作的每一個細節中牽涉到集團的每一個教職工.我們必須不斷更新工作方式持之以恒地貫徹落實下去,才能使精細化管理落實到實處.

      我們也深知集團管理的過程更是一個深邃而復雜的過程,但我們有理由相信只要堅持勤思、善悟、重實踐堅持以人文本做一個睿智的管理者就必定能推動幼兒園集團化管理的穩步發展.

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