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    政府塑造農民工正確心態的責任研究結語與參考文獻

    時間:2016-05-05 來源:未知 作者:學術堂 本文字數:3660字

        本篇論文目錄導航:

    【題目】新生代農民工群體健康心態培育的政府職責探究 
    【引言】新時期農民工良好心態構建政府責任探析引言 
    【第一章】新生代農民工的基本情況 
    【第二章】新生代農民工社會心態不良的主要表現 
    【第三章】政府在新生代農民工心態塑造中的責任缺失 
    【第四章】新生代農民工良好社會心態塑造的政府責任分析 
    【結語/參考文獻】政府塑造農民工正確心態的責任研究結語與參考文獻


      五、討論與結語

      新生代農民工問題一方面是傳統農民工問題的延續與發展,另一方面又是新的時空環境與群體特征的綜合產物,但歸根到底是我國社會在急劇變化發展過程中形成的問題。

      當前,對于新生代農民工社會心態狀況的專門調查還為數不多,在實地調查所獲定量數據基礎上分析該群體社會心態存在問題的研究數量更加有限,在尚未對該群體的社會心態及其存在的主要問題充分了解的情況下,無論是學者還是相關政府部門,都很難提出針對性強的實效性政策措施對其不良心態進行調適,使該群體成員具有較為正向的自我及社會認知、較高的生活滿意度及社會信任感,能夠獲得廣泛的社會支持并能適時地幫助他人,且對于社會問題能夠有比較客觀的認識,在維權及利益表達方面能夠采取比較理性的行為。

      本研究的創新之處,在于結合定量與定性的研究方法,通過問卷調查和個案訪談,盡可能客觀全面地了解新生代農民工當前的社會心態現狀,在有定量數據支持的情況下,深入探討了該群體存在的主要不良社心態,并根據其實際需求探索政府應該做出的調整和承擔的責任。

      但是,論文也存在著一些不足之處。盡管在實地調查過程中,筆者試圖盡可能客觀地選擇調查對象,但囿于現實條件,仍未能完全保證樣本的隨機性,所獲數據樣本的代表性也難免要打折扣。此外,在運用相關理論分析問題時,難以做到靈活自如,分析問題的深度和廣度都有待提高。盡管如此,如果本研究能夠起到拋磚引玉的作用,讓更多的研究人員進一步關注新生代農民工的社會心態狀況,進而為改善該群體的生活境遇、維護其合法權益、享有公正的“國民待遇”稍盡綿薄之力,亦是本研究的價值所在。


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        致 謝

      本文是在我的導師林梅教授悉心指導下完成的。林老師以其豐富的課題經驗和淵博的專業知識,在論文的選題和前期準備階段給我指明了方向,為論文的順利完成打下良好基礎。在問卷設計與修改、資料收集與論文寫作過程中,林老師耐心細致、不厭其煩的幫助和鼓勵,令我感動不已。

      回顧在中共中央黨校三年的學習歷程,能夠成為林老師的學生,我深感慶幸。

      從導師身上,我不僅學到了做學問的方法, 更多的是受教于她求真務實的治學態度、心懷學生的高尚師德。在現實生活當中,很多人愿意錦上添花,而少有人愿意雪中送炭。然而,林老師之于我,卻更多的是在雪中送炭,多次讓林老師操心于她完全不必耗費精力的事情。雖說大恩不言謝,但在此我還是想對遠在美國芝加哥大學的林老師說聲謝謝。

      本文是在中華青年精英基金會和《中國周刊》聯合資助項目--“新生代農民工群體社會心態狀況調查”的基礎上進一步深化研究的結果,感謝項目指導老師謝志強教授的辛勤付出,感謝宋福雙、黃磊和陳蕾三位同學在數據收集過程中的合作與幫助。

      三年的研究生學習生活即將結束,在此,我還要感謝吳忠民教授、青連斌教授、向春玲教授、李慧英教授和王道勇副教授等所有社會學教研室的老師。他(她)們的言傳身教,使我在為人處世、治學修身等方面有了很大的進步和提高。

      感謝我的父母家人,是他們在物質和精神上的支持使我能順利完成學業,他(她)們是我不斷進取的動力。感謝相戀十年的女友,沒有她,在前行的路上,我定會感受到更多的落寞與孤獨。

      最后,我還要特別感謝那些接受我們調查的同齡人,正是他(她)們的無私分享才讓這篇論文成為可能。

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