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    天津職業大學教師論文發表(史上最全攻略)

    時間:2019-09-26 來源:未知 作者:婷婷 本文字數:1879字

      對于論文發表而言,很多企事業單位評職稱需要發表論文,大學生評獎評優需要發表論文,高中生參加自主招生等等都是需要發表論文的,那么天津職業大學教師論文發表呢?

      一、天津職業大學教師論文發表

      天津職業大學教師論文發表和其他論文發表流程一樣,都要經歷;投稿-審稿-用稿通知-辦理相關費用-出刊-郵遞樣刊這個流程。但在投稿中我們需要注意以下問題:

      1.投稿前要先了解期刊。

      每一種刊物都有鮮明的辦刊特色,你不可能大面積撒網,盲目投稿只會增加退稿次數。你要投稿前決定好需要什么等級的期刊,大致需要什么方向的期刊,比如說你教語文的,你寫了一篇關于閱讀能力提高的論文,那你投專注閱讀方面的期刊,就比投一本中小學生語文的期刊更精準。你寫的是理論教學論文,投稿時就要注意避開注重教學實踐的期刊。

      2.找準欄目。

      比較好的期刊,從內容到篇幅,從版式到插圖都有鮮明的特點,隨手打開,熟悉它的讀者立刻知道這是什么欄目。不同欄目有不同的風格。比如教學論壇欄目一般就是發一些教學理論性的文章,體現實踐與理論結合的文章。經典案例欄目一般就是為老師直接提供教學實踐信息的欄目,側重于教學案例的呈現和教師對教學行為的反思研究。師們如果抓住了不同欄目的特點,你投稿就有的放矢了。你的稿件投過去,正好是編輯這個欄目需要的文章,投中率會大大提高。

      3.了解審稿流程。

      了解雜志編輯的審稿流程非常重要,知彼知己百戰不殆。知道編輯怎么審稿的,才能避開一些不必要的麻煩。編輯從收到稿件到選稿編稿,再到審讀校勘、付印出刊,要經歷好幾道工序,要有兩三個月的時間跨度。教師投稿至少要提前三個月,以給編輯留出足夠的時間。

      4.告知編輯已經投稿。

      要善于跟編輯溝通,投稿后先給編輯打個電話告知投到哪個郵箱了,稿件上都要注明作者自己的真實姓名、工作單位、通訊地址、郵政編碼、電話號碼、電子郵箱等,以便編輯聯系你。切忌一稿多投,會降低編輯對你的印象。如果一個月后還沒有收到編輯用稿通知,及時給編輯打個電話。

      二、天津職業大學教師論文發表技巧

      ⑴ 要有創意,忌隨聲附和。能否有創新,是很多評委、刊物思索選擇的最主要動身點。特別是權威性刊物,沒有創新就不可能錄用。創新有原創和集成創新兩種。原始創新普通比擬少,大多是提出一些新辦法、新問題,或是以他人沒有用過的辦法對一個問題進行剖析,屬于集成創新。這也是可取的,但論文必需雄辯地闡明采用新辦法所獲得的結果。

      ⑵真實正確,忌故弄玄虛。這一點是很重要的,腳踏實地是良好的科學道德,真實是文章的生命,論文也毫不例外。假如摻入了虛假的東西,這篇文章肯定不行。

      ⑶ 緊扣主題,忌八面玲瓏。論文征集、論文評選普通都有主題,有時放得寬些,有時規則面窄些。投稿或遞交文章的內容要緊扣主題。

      論文要表現出對某一專題做過哪些研討、哪些問題曾經處理、哪些問題還需求繼續研討,最重要的是要指出對這一專題繼續研討的方向。論文的價值就在于此。

      普通針對某一二個詳細問題闡述比擬容易。而寫綜述性文章比擬艱難,由于需求占有大量材料,而且,要對材料要剖析,去粗存精,去偽存真,高屋建瓴。千萬不要看了幾篇發表過的論文就寫綜述。啟齒小才干寫的深。

      ⑷進步意境,忌平淡乏味。普通的論文平平淡淡,避實就虛的較多,論文結論對別人的指導意義不大,這樣的論文立意不高。進步意境,首先要看清當前的教改意向,要有一定的預見性,哪些問題行將成為教學的熱點,哪些做法能夠處理大家公認的難點。先走一步,先進行教學實驗,獲得經歷領會,在現代教育理論指導下,將問題進步到理性上認識,總結出幾點有價值的規律性東西。這就是論文的最好素材。同一個問題能夠從不同的角度看,能夠站在不同的高度看,認識是不一樣的。有人說一堂課能寫一百篇論文固然有些夸大,但也是客觀存在。很多人嘆苦經,不會提升,想不出什么意義。主要是平常教育理論的文章看得少,怕動腦筋,或者缺乏變換角度看問題,學問面有待拓寬。

      三、天津職業大學教師論文發表的注意事項

      1.論文的題目太大,論文不結合自己的實際工作,只是泛泛的議論一些觀點和問題,或是講述眾所周知的一些道理;

      2.論文以介紹本人接觸到的一些新知識、新概念、新方法為主,缺少對有關問題親自實踐和深入研究;

      3.論文寫成工作總結,簡單羅列幾年的工作項目;

      4.把教材上、報刊上的文章或別人寫過的東西大篇幅地抄襲、拼湊成一篇文章,在文章中看不到個人的實踐成果和觀點;

      5.論文缺乏時效性,論文內容所涉及的知識、理論、技術、數據等已被更新、替代,不再有參考價值,不能解釋或不適用于目前行業發展的新情況、新問題。

      以上就是關于天津職業大學教師論文發表的分享,希望對你有所幫助。

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