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    中國教育學刊發表文章版面費

    時間:2017-09-23 來源:未知 作者:秦老師 本文字數:2468字
      《中國教育學刊》是一份教育部主管、中國教育學會主辦的面向基礎教育的綜合性學術刊物。它于1980年6月作為中國教育學會內部工作通訊出版,1989年經國家新聞出版總署批準公開出版發行,為雙月刊。目前《中國教育學刊》為大16開本、96頁月刊。
      
      《中國教育學刊》征稿要求:
      
      1. 文章內容須針對基礎教育層面展開研究,要適合本刊讀者對象(本刊是面向基礎教育的綜合性刊物,讀者對象主要是:中小學、幼兒園教師,教育科研人員,教育行政管理干部,師范院校、教育學院、教師進修院校的師生)。
      
      2. 文章要做到理論聯系實際,論點明確,言之有物,內容翔實,獨具新意,短小精悍。
      
      3. 文章須有摘要(限4000字以上文章;確切記述文章的主要內容,包括研究的目的、研究的問題和主題、論點、結論等;不能用“本文”或“作者”“筆者”等做主語;不要寫成提綱或評論形式;字數一般控制在200字左右)和關鍵詞(3~5個)。
      
      4. 獲得基金資助產出的文章,應注明基金項目名稱(其名稱應按照國家有關部門規定的正式名稱填寫),并注明年度及其項目編號;多項基金項目應依次列出,其間以分號“;”隔開(說明:本刊對于省及其以下級別的基金項目不予以標注)。
      
      示例:
      
      [本文系教育部哲學社會科學研究2009年度重大攻關項目“義務教育學校布局問題研究”(項目編號:09JZD0035)研究成果]
      
      5. 文章作者須有簡介,其內容包括姓名、工作單位及職務職稱、學位,并注明單位所在地及郵編。同一篇文章的其他主要作者簡介可以相繼列出,其間以分號“;”隔開,最后以句號“.”結束。
      
      6. 文章中的標題分為總標題(即題名或篇名,題名一般不宜超過20個漢字,在題名語意未盡而確需補充說明其特定內容時,可以用副題名對題名做具體說明)和層次標題兩類。層次標題的編碼方法為:第一級用一、二、三……依次編碼;第二級用(一)(二)(三)……依次編碼;第三級用1,2,3……不要出現第四級標題,即(1)(2)(3)等。其中,一級標題后加頓號(、)與標題空開,二級標題后不加點號,三級標題后用點(。)與標題分開。
      
      7. 文章中的圖、表要精選,只用最必要的圖、表。要精心設計和繪制圖,須設計合理,線條清晰,標注完整,標目(即說明坐標軸物理意義的必要項目,標目置于坐標軸的外側,一般居中排,橫坐標的標目自左至右,縱坐標的標目自下而上)用規范化表示法,即表示成“量名稱或量符號/單位符號=數值”(例如:長度或l/cm=0,2,4……;質量或m/kg=100,300,500……)。圖、表(推薦使用三線表,必要時可加輔助線)應置于文中適當的位置(先見文字后見圖、表),并給出圖序與圖題、表序與表題。
      
      8. 若是打印文稿,宜采用小4號宋體文字,墨色清晰,校對準確,并適當加寬行距。
      
      9. 文末標明全文總字數,并注明作者姓名、工作單位和詳細通訊地址(包括街道、路名和門牌號碼)、郵政編碼、聯系電話及E-mail等。
      
      10. 文中引文(包括觀點、數據和材料等)須注明出處,即進行參考文獻著錄(本刊參考文獻著錄采用順序編碼制;在文中引文出現的地方以阿拉伯數字按序編碼并用方括號括起來置于右上角予以標明;在文末列出參考文獻表并與正文中的標注序號一一對應)。
      
      參考文獻著錄格式如下:
      
      引自期刊:[1]析出文獻主要責任者(為便于編者加工處理,所有責任者全列-下同)。析出文獻題名:其他題名信息[J].連續出版物題名:連續出版物其他題名信息,年,卷(期):起止頁碼。
      
      引自專著:[2]主要責任者。題名:其他題名信息[M].其他責任者(若為譯著,為便于編者加工處理,所有譯者全列,其后加“,譯”)。版本項(初版不寫)。出版地:出版者,出版年:引文頁碼(同一文獻被引用多次只編1個號,引文頁碼放在正文內的“[ ]”外,參考文獻表中不再重復著錄頁碼,此不適用于期刊、報紙的析出文獻)。
      
      
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