• <table id="zigek"></table>
  • <acronym id="zigek"></acronym>
    <big id="zigek"></big>
    <tr id="zigek"><s id="zigek"></s></tr>

    學術堂首頁 | 文獻求助論文范文 | 論文題目 | 參考文獻 | 開題報告 | 論文格式 | 摘要提綱 | 論文致謝 | 論文查重 | 論文答辯 | 論文發表 | 期刊雜志 | 論文寫作 | 論文PPT
    學術堂專業論文學習平臺您當前的位置:學術堂 > 論文發表 > 教師論文發表

    初中英語教學論文發表指南

    時間:2017-06-26 來源:未知 作者:秦老師 本文字數:1294字
        初中英語老師在承擔教學任務的同時,如果想評職稱也需要發表論文。如果你對初中英語教學論文發表方面的信息不了解的話,可以看看這篇文章,或許對你有所幫助。
     

      發表教學論文首先你要有文可發,就是說寫作出一篇論文是首要條件,那么寫作中都有什么需要注意的地方和技巧呢?
      
      1.端正寫作態度
      教學論文, 是自己工作的總結、提煉。即便是沒有發表職稱論文的問題,我們經過一段時間工作之后,最好也要靜下心來,梳理一下自己這段時間的工作所遇到的問題及感悟等等。這樣不斷的梳理總結,才會使工作不斷進步。
      
      2.寫作技巧
      (1)選好寫作角度。想出新的東西,必須要用新的角度,凡是別人用慣的堅決不用,采用多個視角,甚至逆向視角來看問題,再提煉自己的觀點,進行寫作,也許我們會有意外的收獲。
      (2)深度。目前的情況下,專業化程度越來越高,術業有專攻,文章的深度體現了你的專業素養。
      
      此外,我們對文章還有以下要求:
      
      1.文章的邏輯性。很多作者在寫作文章時,常常犯一些邏輯上的錯誤,其具體表現為:
      (1)文不對題,前文提出了論點,后文進行闡述時,卻發現闡述的和論點不能一致,講的是兩回事。;
      (2)文章的論點不足以進行大篇幅論述。作者前文提出了一個論點,下文進行了論述。然而,這個論點卻只是一個現象,作者并沒有把這種現象提煉成一種論點。
      2.文章的客觀性。文章的整體口吻,作者在寫作時候,應盡量該時時以一個客觀的口吻來闡述,切忌頻繁使用第一人稱,完全可以用 “筆者”,“筆者認為”.
      3.文章的層次。一些作者在寫作文章時,幾千字的文章,從頭至尾通篇看下來,沒有分任何的條目。這樣給人的感覺是文章層次不夠清晰,混亂。作者在寫作文章時,務必分條目闡述,開篇簡短闡述,后文1,2,3分條目闡述。這樣看上去一目了然。
      
      文章寫好后就要選擇一個適合的期刊進行發表,在期刊選擇過程中我們還要注意以下問題:
      
      1.因為地域及單位的不同,職稱評定的要求也不同,寫作論文前一定要弄清楚本單位對于評職稱的明文要求,選擇期刊才能匹配。
      2.因為發表論文對于作者晉升職非常重要,所以在期刊的選擇時一定要避免受騙,以下是三種容易誤投的期刊
      ①套刊。這是最難甄別的,明明有一本刊物,正常發行,且知網已經全文收錄,但是,又冒出一個一模一樣的刊物,刊號刊物名完全一樣,但是不能在數據庫檢索到,這樣的就是套刊。
      ②假刊。所謂假刊,就是在新聞出版總署沒有備案,自己印刷的刊物,這樣的刊物是不被承認的。
      3.電子版期刊。去新聞出版總署查詢備案情況,如果名字后面還有“電子版”字樣,則要謹慎處理。
      
      想要文章順利發表還不能忽視以下問題:
      
      1.明確職稱評定時間。明確職稱評定時間,早做準備,因為一般論文發表的時間為3個月左右,長的則半年甚至一年,而職稱評定時,有的要求必須通過數據庫檢索到,論文發表出刊后,幾個數據庫一般2個月后才能收錄進去,因此,還有考慮2個月的收錄時間。一定要提前做好安排。
      2.論文不能抄襲。教學論文要盡量寫自己的感悟或者總結,可以借鑒別人,但不能照搬。抄襲別人的文章,一方面是雜志審核通不過,另一方面,職稱評定時,會帶來很壞影響,甚至取消職稱評定資格。
      
      以上就是初中英語教學論文發表的相關內容,希望能助你順利發表論文!
      相近分類:初中英語論文
      • 成都網絡警察報警平臺
      • 公共信息安全網絡監察
      • 經營性網站備案信息
      • 不良信息舉報中心
      • 中國文明網傳播文明
      • 學術堂_誠信網站
      159彩票{{转码主词}官网{{转码主词}网址