• <table id="zigek"></table>
  • <acronym id="zigek"></acronym>
    <big id="zigek"></big>
    <tr id="zigek"><s id="zigek"></s></tr>

    學術堂首頁 | 文獻求助論文范文 | 論文題目 | 參考文獻 | 開題報告 | 論文格式 | 摘要提綱 | 論文致謝 | 論文查重 | 論文答辯 | 論文發表 | 期刊雜志 | 論文寫作 | 論文PPT
    學術堂專業論文學習平臺您當前的位置:學術堂 > 教育論文 > 安全教育論文

    高校研究生安全教育主要活動與問題探析

    時間:2019-12-17 來源:智庫時代 作者:趙慕澤 本文字數:2974字

    校園安全教育論文第六篇:高校研究生安全教育主要活動與問題探析

      摘要:本文試圖通過對高校研究生安全教育的研究, 探索研究生在校園安全管理的特殊性, 現階段研究生安全教育工作的現狀與問題, 來闡明研究生校園安全教育對于高校管理的重要性, 以期進一步完善教育機制, 推動高校安全教育的發展。

      關鍵詞:高校研究生;安全教育;特殊性;普遍現狀;問題;

      一、引言

      關注校園安全已成為高校管理工作的重中之重。作為高校學生群體的重要組成部分, 研究生群體的安全問題往往容易被校園管理的整體良好形勢所掩蓋。

      二、研究生校園安全管理的特殊性

      (一) 思想觀念的特殊性

      從外部環境來說, 研究生作為高校學生群體中的重要組成部分, 其知識水平與科研能力較本科生要高。從內部環境來分析, 對于研究生, 多數人群經過寒窗苦讀、挑燈夜戰, 最終得以在千軍萬馬中殺出重圍。對于他們本身, 較本科生也存在著一定的優越感。結合外部與內部環境, 研究生在思想觀念上要更加獨立、個性, 較本科生有比較大的區別。

      在對研究生進行安全教育時, 往往會被研究生這種思想觀念上的優勢所掩蓋。老師認為他們已經具備了保障安全的思想意識, 學生自己也認為自身具備較強的安全防范意識, 造成安全教育的非全覆蓋化, 安全教育得不到重視, 致使一些安全問題隨之產生。由此不難看出, 研究生的思想觀念特殊性, 往往使得高校忽視學生的安全教育, 導致問題頻出。

      (二) 學習環境的特殊性

      伴隨著高等教育事業不斷發展與改革, 研究生的規模不斷擴大。為更好的培養研究生, 提高研究生的教育質量, 同時結合社會的實際需要, 各個高校不斷將實驗室教學逐步引入到研究生的培養方案。基于此環境下, 研究生日常學習、科研的場所已經由本科生時期的教室逐步被實驗室所替代。實驗室已經成了當代研究生日常工作、學習生活的重要場所。伴隨著實驗室開放時間以及使用頻率的不斷增加, 實驗室安全問題也日益凸顯。

      我國高校大多屬于綜合類院校, 致使研究生的學科分類種類繁多, 實驗室根據學科需求大致分為四類。第一類為一般性實驗室, 這一類實驗室沒有復雜的實驗儀器, 僅僅為研究生提供日常學習的場所。第二類為特殊環境實驗室。這類實驗室往往由于實驗要求提供特殊環境或者條件, 常見的如高壓、超低溫、強電壓或者真空、強磁場、無菌等。第三類為生化類實驗室。在這一類實驗室中, 一般會使用到各種各樣的化學品, 生物試劑, 這其中不乏易燃易爆物品甚至劇毒物品。第四類為探索性實驗室。這類實驗室往往由于實驗的探索性以及不確定性, 會在安全方面產生不確定的安全隱患。由于學習環境的特殊性, 一旦出現安全意識淡薄、相關制度跟不上、責任不明確、管理缺位就會存在大量易被忽視的安全隱患, 最終演變為安全事故。

      (三) 心理健康水平的特殊性

      現階段, 越來越多的本科生選擇攻讀碩士。現實中, 研究生將承受較本科生更加繁重的壓力, 尤其是在學業、科研、就業、生活等多方面承受沖擊時, 無形的壓力致使他們內心強烈掙扎, 嚴重影響著研究生的心理健康水平。

      此外, 能攻讀研究生的同學個人能力相對突出, 從而產生優越感。此類優越感是把雙刃劍。對于不懈追求的同學來說, 優越感能催人奮進。但對于從小就一帆風順, 并沒有經歷過挫折的同學來說, 卻是打破現實的一把利刃。各類壓力都可能導致其心理健康水平急劇下降。這些問題輕則影響個人的學習、生活、工作等方面, 重則可能發生針對他人或者自身的傷害性事件, 最終釀成大禍。

      三、高校研究生安全教育的普遍現狀

      針對研究生, 高校一般從以下四個方面開展教育活動。

      (一) 人身財產安全教育

      針對此類案件, 國內高校往往依托新生入學、節假日前夕、特殊時期的安全講座、安全通報、已出現類似事件時的安全預警進行, 缺乏系統性。

      (二) 網絡安全教育

      隨著網絡的迅猛發展, 移動網絡逐漸成了人們社交、娛樂的新載體, 盡管研究生具備一定網絡知識儲備, 但相關法律法規認知, 以及自我保護意識還有待加強。在針對網絡安全問題進行研究生教育時, 高校往往采用安全預警或者案例分析的方式, 收效甚微。

      (三) 消防安全教育

      由于火災事故的發生將會直接造成人員以及財產的巨大損失, 消防安全教育始終是校園安全教育重點之一。在對研究生的教育過程中, 往往形式大于措施。一般通過檢查實驗室器材使用、宿舍違規用電器使用檢查、消防安全知識的學習來開展。書面化的教育并無法讓研究生有切實的教學體驗, 這也是現如今針對研究生開展的消防安全教育的缺失。

      (四) 心理安全教育

      近年來, 研究生心理健康問題逐漸引起了高校的普遍關注。由于研究生所處的時期不僅要處理好自身學業以及科研上的問題, 同時還要面對經濟、家庭責任等方面的壓力, 難免產生心理問題。高校在開展心理健康教育時, 一般采用心理咨詢、心理問題排查、輔導員談心、朋輩心理輔導等方式展開。但由于研究生個性、獨立性較強, 往往在開展心理健康教育時較為被動, 很少有學生主動與老師交流表明自身有心理問題尋求疏導。這也是當今心理安全教育的普遍通病。

      四、高校研究生安全教育的主要問題

      (一) 安全教育工作的重視程度不高

      構建高校的安全和諧離不開管理部門的領導。但在高校管理中, 往往還是重本科生輕研究生。這直接導致了研究生與本科生在校園安全問題上無法兩條腿協調行走。同時, 由于本科生與研究生主管部門的不同, 難免出現工作不重疊的情況。只有從全局層面重視研究生的安全教育問題, 制定更加合理的安全教育制度, 才能真正提高高校的整體安全水平, 構建和諧校園。

      (二) 安全教育體系不完善

      對于研究生的安全教育工作, 一般以輔導員開展相關教育活動為主, 學校召開安全教育講座等為輔。但這種教育體系并不完善, 不具備強制學習性, 教學方法單一, 無法達到安全教育的最終目的。所以, 要不斷地完善研究生的安全教育體系, 力爭研究生導師、專業課教師以及思政教師的共同協作, 實現全方位育人。

      (三) 安全教育師資力量不足

      隨著當今研究生的不斷擴招, 全國研究生的基數在不斷擴大。對于高校而言, 生源的增多不僅僅需要配備更多的專業課老師, 更多的思政教師, 更多的輔導員, 更重要的是在此基礎之上, 按照人員分配比設立專門的安全教育及實驗室管理工作人員。同時要加強此類工作人員的安全教育培訓工作。避免由于業務不熟練或師資力量的不足所導致的安全問題發生。

      (四) 安全問題應急預案不規范

      針對突發安全事故, 應急預案必不可少。但在面對實驗室爆炸、實驗室火災、實驗試劑泄露等等突發問題時, 應急預案仍有所缺失或亟待規范。同時, 高校也應針對不同類型實驗室, 不同可能發生的突發問題類型, 制定相應的管理制度以及應急處理方案, 作為安全問題的應急處理標準。

      綜上, 研究生安全教育意義重大, 對于高校的安全和諧穩定至關重要, 必須要將安全教育納入高校管理的規章制度中, 這將會對高校穩定發展、培育社會棟梁具有十分重要的意義。

      參考文獻

      [1]張瑩.研究生安全意識的培養[D].濟南:山東師范大學, 2010.
      [2]劉穎.碩士研究生心理壓力、應對方式、心理健康的現狀及相互關系研究[D].大連:遼寧師范大學, 2009.
      [3]張起志.研究生校園安全問題對策研究[J].教育觀察月刊, 2016, 5 (5) :38-39.
      [4]韓玉德.高校研究生使用實驗室的安全管理探索[J].實驗室研究與探索, 2016, 35 (4) :293-296.
      [5]陳延杰, 楊娜.以人為本構建和諧安全校園環境——研究生突發事件處置的觀察和思考[J].承德醫學院學報, 2012, 29 (1) :108-110.

    點擊查看>>校園安全教育論文(推薦8篇)其他文章
      論文來源參考:趙慕澤.研究生校園安全教育對于高校管理的重要性研究[J].智庫時代,2019(20):133+135.
      相近分類:
      • 成都網絡警察報警平臺
      • 公共信息安全網絡監察
      • 經營性網站備案信息
      • 不良信息舉報中心
      • 中國文明網傳播文明
      • 學術堂_誠信網站
      159彩票{{转码主词}官网{{转码主词}网址