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    大學實驗室安全工作問題與防護措施

    時間:2019-08-15 來源:中國校外教育 作者:邵志勇 本文字數:3046字

      高校實驗室安全防護工作對策研究

      摘要:在高校教學過程中, 實驗教學是其重要的教學環節, 對培養具有動手能力的科研型人才具有重要作用。因此, 實驗室是高校重要的教學場所。目前, 高校實驗室安全防護工作存在很多疏漏與不足, 給高校實驗室安全和學生的生命健康安全造成巨大安全隱患。針對高校實驗室安全防護工作中存在的問題, 制定相應的工作對策, 以建設更加安全的高校實驗室, 為學生創造更加安全的實驗環境, 以更好地培養人才。

      關鍵詞:高校實驗室; 安全防護; 安全隱患; 對策;

      實驗教學是高校培養科研型人才的關鍵, 而實驗室是進行實驗教學的主要陣地。實驗室安全是保證實驗教學和科學研究順利開展的前提。保障實驗室安全是實驗室管理的重中之重。但是, 由于安全意識、安全制度等方面有缺失, 導致我國實驗室安全工作存在很多問題。

      一、高校實驗室安全工作存在的主要問題

      (一) 安全教育執行力度欠佳

      實驗室安全管理的一個重要前提, 就是對學生實施安全教育。但目前來說, 高校實驗室安全教育存在很多不足之處。首先, 是高校師生對實驗室安全教育不夠重視, 很多工作流于形式, 沒有真正落到實處;其次, 實驗室安全教育的內容比較單一, 很多內容都較為籠統, 沒有對具體的實驗項目和實驗器材進行系統分析與總結, 缺乏深度;第三, 實驗室安全教育沒有延續性, 因為學生的流動性較大, 實驗方法、設備和器材也在更新換代, 安全教育如果不能及時更新開展, 將不能適應實驗室安全的新形勢。

      (二) 高校實驗室缺少安全準入制度

      要想保障實驗室安全, 科學規范的安全準入制度是必不可少的。目前, 高校在這方面有很大缺失。首先是安全材料匯編方面, 目前高校實驗室安全材料匯編不夠完善, 在實驗設備操作規程和出現安全事故后的應急預案處理方面存在較多問題。而在實驗室安全學習培訓方面, 學習只流于形式, 存在“只學不考”的問題, 對學習與培訓的東西并不能完全掌握, 沒有完全掌握實驗室安全規范。目前, 很多高校已經意識到建立科學規范的實驗室安全準入制度的重要性了, 但在具體實施與執行過程中, 存在不按照規章制度執行的情況, 缺乏安全準入監督。

      (三) 高校在實驗室安全方面的資金投入不足

      當前, 高校越來越重視科研項目方面的投入, 因此高校實驗室中的設備也在逐漸更新換代, 實驗設備越來越齊全, 給教學和科研提供了良好的硬件設備。但在實驗設備不斷更新的同時, 實驗室安全方面建設卻落后了, 很多防護設備存在陳舊、老化現象, 安全設施建設不夠完善。

      (四) 實驗原材料及廢棄物管理不嚴格

      當前, 實驗室安全管理中存在的一個最大的問題就是實驗原材料及廢棄物管理不嚴格。由于實驗所用的原料多是化學品, 而這些原材料有的有劇毒, 有的有強腐蝕性, 有的易燃易爆, 具有很大的危險性。很多高校實驗室的實驗原材料管理存在很大疏漏, 危險化學品存放不安全, 存在安全隱患。有的化學品可能本身并沒有危險性, 但由于不按規定存放, 可能與其他物品發生化學反應而成為危險物品。試驗后的廢氣、廢水、廢渣等廢棄物, 通常都有毒性或危險性, 有些則會對環境產生巨大危害。因此, 實驗廢棄物的安全合規處理是保證實驗室安全的重要一環。然而, 當前的高校實驗室廢棄物處理存在隨意傾倒、丟棄的問題, 廢棄物沒有分類處理, 有些廢棄物混合后也會產生危險。同時由于實驗室安全管理制度不規范, 沒有定期檢查及處理實驗原材料和廢棄物, 導致實驗室很多原材料存在長時間不用而過期的現象, 甚至實驗廢棄物長期堆積, 無法處理。

      (五) 管理體制不健全, 安全監管不落實

      當前, 高校還沒有形成一套專門負責實驗室安全的管理體系, 各院系也沒有專人來管理實驗室安全, 這樣就導致安全管理工作無法有效落實, 而一旦發生安全事故, 無法形成有效的應急處置方案。目前, 實驗室安全監管評價機制不明確, 安全監管制度沒有得到有效落實, 對實驗室安全檢查不到位, 對存在的安全隱患不能及時發現與排除。對于發生的實驗室安全事故, 很多時候未按安全管理制度進行處罰, 使安全監管制度成為一紙空文。

      二、加強高校實驗室安全防護工作的對策

      (一) 加強安全教育, 培養安全理念

      加強高校實驗室安全防護工作, 首先要加強安全教育。只有讓學生掌握實驗室安全的相關知識, 才能有效避免實驗室安全事故的發生。加強實驗室安全教育, 首先, 要開設實驗室安全課程, 不僅是加強對學生的安全教育, 也要加強教師在實驗室安全方面的學習。其次, 總結近些年來高校實驗室發生的一系列安全事故, 分析發生問題的環節和關鍵點, 總結經驗, 吸取教訓, 并編制更為詳細具體的實驗室安全教育素材。第三, 要將實驗室安全教育貫穿于高校教學、生活的方方面面, 在潛移默化間對學生進行安全教育。具體的措施包括:開展實驗室安全知識講座、進行實驗室安全演練、設置安全教育宣傳欄、開展校園網絡安全教育等。

      (二) 建立與完善實驗室安全準入制度

      安全準入制度是保證實驗室安全的一個重要前提, 要保證進入實驗室的教師和學生及其他人員都具有相對完備的安全防護知識與安全素質。實驗室安全準入制度的建立和完善包括兩方面:第一, 編制科學完善的實驗室安全準入材料, 對實驗室中的安全操作規范、基本安全知識和發生事故后的應急處理等方面做出嚴格規定與要求。第二, 加強實驗室安全培訓學習與考核, 確保進入實驗室的人員已經掌握了完備的實驗室安全知識, 要豐富培訓和考核方式, 對考核要嚴格要求。

      (三) 加大資金投入, 加強實驗室安全設施建設

      針對當前高校實驗室安全設施不完善的狀況, 高校要拿出專項資金進行實驗室安全設施的改造與建設。對于老舊的實驗設施要進行淘汰, 及時添購安全防護設備。針對當前高校實驗室不斷更新的實驗器材, 要配備與之相配套的防護設備。對實驗室安全設施進行評估, 對不符合安全要求的設施要進行改造, 確保一旦發生安全事故能夠立即采取應急措施將損失與危害降到最小。

      (四) 對實驗室原材料和廢棄物進行嚴格管理

      首先, 實驗原材料要安全儲存, 特別是對于有毒、強腐蝕性、易燃易爆物品更是要嚴格按照存儲要求, 建立安全穩定的存儲環境。其次, 對于實驗廢棄物, 更要嚴格按照廢棄物處理辦法, 對有毒有害物質進行降解和無害化處理, 確保廢棄物排放達標。第三, 對實驗室原材料要定期進行檢查, 對有破損和快過期的物品要及時處理。第四, 對實驗廢棄物要建立一條安全完整的廢棄物處理鏈, 對不同廢棄物進行分類處理, 建立專門的處理部門, 確保廢棄物的處理符合安全規范要求。

      (五) 建立權責明確的實驗室安全管理專業隊伍

      要加強管理體制建設, 進一步明確管理職能, 成立專門的、全面負責全校實驗室工作的職能部門。建立有效的安全管理獎懲機制, 設立專項資金, 對安全管理成績突出的實驗室給予嘉獎, 對存在安全隱患的實驗室給予通報批評, 情節嚴重者追究相關人員的責任。

      三、總結

      高校實驗室安全防護工作關系高校實驗教學和科研工作能否順利進行, 因此, 做好高校實驗室安全防護至關重要。通過對高校實驗室安全工作存在的問題進行分析研究, 針對問題提出相應的解決問題的對策, 不斷改善高校實驗室安全環境, 促進高校實驗室更好建設與發展。

      參考文獻

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      論文來源參考:邵志勇.高校實驗室安全防護工作對策研究[J].中國校外教育,2019(24):76-77.
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